Aula 19: O gesto na representação gráfica

Foi uma atividade bem legal ,onde observamos coisas simples do nosso cotidiano e que muitas vezes passam despercebidas.

Aula 18:Representação Tridimensional

Esta atividade foi muito interessante,diferente de tudo que já havia feito,pois exercitei algo até então desconhecido do que estamos acostumado a fazer que é desenhar da forma "padrão",no começo me senti incomodada,achando que não ia consegui ,mas gostei do resultado.

Aula 16:Estrutura

Atividade 3
Estrutura invisível

Atividade 3

Estrutura visível

Aula16:Estrutura

Atividade 02:

Pintura impressionista

Retrata a Torre Eiffeel sua estrutura formal,ativa e visível.

Aula 14:Repetição

desenho somente com formas orgânicas: desenho com formas geométricas:

Aula 13:Matéria e forma

a)composição somente com quadrados: b)composição somente com triângulos:

Está atividade me fez observar bastante as formas e matérias existentes e que ao desenhar utilizamos as duas na composição.

Aula 11: Textura

Nesta atividade procurei trabalhar com diversos tipos de papéis e cores.

Seminário I :ativ.02

1. O desenho tem de ser trabalhado em sala de aula como representação do pensamento,idéia ,linguagem.Desenhar significa aprender a desenvolver a linguagem e através da arte de desenhar expressamos o que sentimos,pensamos e observamos.



2. lápis ,papel,giz de cera,giz,tinta guaché e nanquim,caneta hidrocor,etc...



3. contar estória e fazer reprodução gráfica;criar texto coletivo;organizar passeio e observar o ambiente visitado;reproduçao de emoçoes..

A importância da disc. Seminário

A disciplina é muito importante,pois através da mesma colocaremos em prática o que estamos aprendendo com atividades onde possam ser produzidas no nosso meio social e também nos proporcionem a oportunidade de isso ser bem dinâmico para o nosso grupo de estudo o que assimilamos com o estudo das diciplinas do módulo.

Atividade03: Seminário I

Visitei alguns site de desenhos alguns muito interessantes,o bom e que nos abre os horizonte sobre a arte de se desenhar.

Aqui vai algumas imagens de desenhos que achei interessante ...

http://diariografico.com/index.htm

Aula 08:Orientaçoes Espaciais

A figura acima da idéia de nivelamento ,onde o boneco esta centralizado ,possui todas as partes e ao mesmo tempo tem algo nele que chama atenção maior para uma parte do seu corpo que é o seu nariz que está desproporcional as outras partes e isso traz incomoda dando a idéia de aguçamento.

Aula 07: A Cor

Cores Belas

Cores Feias

Material utilizado: lápis,papel tipo canson, tinta guaché,pincel.

A beleza da cor está muito ligada ao que você quer transmitir com ela. Existem cores que já criamos padrões de significados ,mas penso que as cores nos transmitem sensações...O feio e o belo dependem muito do seu olhar e algo pessoal muitas vezes ao retratarmos algo que julgamos feio no nosso imáginario, mas alguém pode ver algo belo.

Ao realizar esta atividade procurei mostrar o que eu considerava ,pois cada cor me transmite uma emoçao ao retratar as cores belas procurei pintar cores vivas que me passam sensação de alegria e as cores feias escolhi as mais escuras quando reunidas me passam desanimo.Mas fiquei refletindo sobre cores e percebi que a cor resumi em muito nossas emoções e como elas mudam a todo o instante não tem cor bela ou feia depende de como você a vê naquele momento.

Aula 06: O Plano

Horizontalidade

Material utilizado: papel colorido,cola,papel tipo canson.

A atividade foi muito prazerosa ,mas a sua visão muda na concepção de se criar um desenho horizontal e vertical.
Quando optei por esse desenho de paisagem pensei no mar que traz o eixo horizontal e essa percepção visual transmite tranquilidade , trabalhar utilizando papel requer mais cuidado e delicadeza mas o resultado é super bonito.

Aula 04: O Ponto

Material utilizado: lápis,papel tipo canson,papel tipo cetim,perfurador

A realização desta atividade foi um momento prazeroso, onde expressei diversos sentimentos através do desenho.

Para cada idéia que tentei passar,pensei em um momento no qual vivi e retratei isto no papel.Foi algo em que me relaxou bastante e coloquei minhas emoções para fora,fiz de forma rápida e despreocupada.

Aula 02: composição com pontos

Material utilizado:lápis,papel tipo canson

Esta atividade foi bem dificíl,pois tentei fazer com tinta nanquim mas não deu muito certo,pois eu nao queria retratar figuras e sim fazer um desenho que tivesse algum significado para minhas emoções naquele momento.

Procurei expressar um momento de grandes mudanças que estou vivendo em minha vida ,então procurei retratar o ciclo da vida.

Aula 01:Desenho Livre

Ao realizar esta atividade estava em um momento de muita ansiedade,cheia de incertezas porque tudo que aprendi sobre desenho livre era representar figuras ,objetos do cotidiano.Através do material sobre desenho da disciplina Linguagem Gráfica pude refletir que o desenho é a representação de um pensamento,um momento e como sou professora de Ed.Infantil onde as crianças traçam os seus primeiros desenhos e realmente usam o desenho como a expressão da linguagem tive um choque e fiquei preocupada com a nossa postura enquanto educador ao avaliar o desenho do meu aluno ,pois percebi que a minha visão de desenho era muito pequena diante da grandeza da arte de desenhar.
Após essa análise resolvi retratar esta minha visão do desenho que representei como se fosse um redemoinho onde as minhas idéias sobre o conceito de "desenho" iam sumindo e lá no final do redemoinho eu começo a perceber o que é desenhar de forma significativa e que representei através de uma folha com um conjunto onde os círculos representam as pessoas que tem suas idéias e sensações e podem representá-las através do desenho sem preocupar-se com padrões e formas figurativas.
Tive muitas dificuldades em fazer este desenho,mas com a compreensão da importância de se desenhar,resolvi expressar o que estava sentindo ,fiz de caneta com intuito de destacar o meu desenho para que assim eu percebe-se que temos de colocar em prática o artista que tem dentro de cada um de nós.